将官和校官军士的最严,军长和中校亲自督考

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将官和校官军士的最严,军长和中校亲自督考

新华社北京1月28日电 题:将校军官的最严“考试周” 王逸涛、罗金沐
连日来,百望山下的国防大学校园内“考”味十足,指挥员班的学员们经历了入学以来的最严“考试周”。
指挥员班是国防大学的高级培训班次,学员由来自全军部队的优秀军师职干部组成。根据现任岗位和任职需要,学员们被编入联合作战指挥、领导管理与指挥两个专业培训班次。
这几年,国防大学积极探索建立以“考能力、考创新”为主导的考试新模式。国防大学教育训练部部长郑云华说:“突出学员政治能力、战略能力、指挥能力、管理能力、创新能力和专业素养的综合考核,通过以考促教、以考促学,促进人才培养质量提升。”
设立“考试周”,对这些优秀的将校军官们实行毕业集中综合考试机制,在全军院校首开先河,也被称为国防大学最严考试。
“历时一周的毕业联合考核,主要采取毕业方案设计和现场答辩的方式组织,内容涵盖在校学习的所有课程,总分120分,毕业方案设计50分、现场答辩70分。”国防大学考评中心副主任王志闻说。
方案设计已提前布置,要求学员在业余时间内完成。考试前,来自校内外的数十名专家,对学员设计的方案评阅打分。
现场答辩是对学员在校所学的全面检验和综合考核。考核实行了标准、过程、结果公开:学员应考顺序和考场、考官所属考场均随机抽取;考场全程录音录像;每名考官的打分记录在案,评分现场公布……
考试是检验学员学习成果的“试金石”。王志闻说,考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级评定,“对于这些本身就是全军选拔出来的优秀军官来说,每个人都不敢放松”。
“不下苦功,不好好学,肯定不行。”联合作战学院一名队干部说,“想成为全优学员更是极为不易,这是综合能力的全面考验。”
“这是近30年军旅生涯中最难忘的一次大考,一定要学以致用,切实把学习成果转化为备战打仗的能力素质。”来自联合作战学院的一名学员走出考场后说。
近年来,国防大学面向战场、面向部队、面向未来,深入研究联合指挥人才培养规律,一批批联合作战指挥员在这里淬火砺剑后奔赴演兵场。
[责编:杨煜]

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将校学员,作风是堂必修课
——国防大学依法从严加强对高中级干部学员教育管理纪实
编者按:国防大学是我国最高军事学府,担负着培养建军治军领导骨干的重任。国防大学的校风、学风如何,对全军院校具有重要的示范作用。
习主席视察该校时强调:“把提高思想政治水平、增强党性修养放在首位,使学员学习的过程成为思想提纯、灵魂回炉的过程”“坚持严字当头,加大从严治教、从严治学、从严治研、从严治考力度,严格对干部的教育管理监督”。这些重要指示,既是办好国防大学的重要遵循,也是全军院校建设的行动指南。
作为已在军队担负一定职务的高中级干部学员,来到校园进行深造,要学习的东西很多,但有一条不可放松,那就是要按照习主席的指示,自觉锤炼作风。国防大学在高中级干部学员教育管理中坚持严字当头、一严到底的做法值得借鉴。
“学校在变,学员在变,许多情况与过去确实不一样,我和同学们有亲身感受。”这是国防大学联合作战指挥培训班6队一位学员的切身体会。前不久,他将自己入学以来的所见所闻撰写成文,经媒体刊发后在该校师生中引起强烈共鸣。
见微而知着。一则学习体会折射出的是国防大学近年来狠抓校风学风建设的成果。该校张仕波校长告诉记者,近年来,他们把依法从严治校作为改革强校的重要基础,在校风建设上深耕细作,善作善成。
连续7年党委“一号文件”聚焦作风建设
这是发生在该校的真实一幕:一位来北京出差的副省长,顺道来国防大学探望在这里学习的老同学、某集团军政委。本以为随到随见,然而他却被挡在了门外——根据该校管理规定,学员正课时间不得会客。就这样,这位副省长一直等到下午5点下课后,才见到自己的同学。
事实上,国防大学在学员管理上的“高压”态势并非一时之策。该校连续7年出台的党委“一号文件”,都是聚焦作风建设,要求持续加大严教、严学、严考、严管力度,把从严治校贯穿办学育人全程。
该校校务部部长吴舒理告诉记者,来校深造的学员,不管职务有多高,学校都要求他们实现“三个转变”:从工作状态到学习状态的转变,从部队生活到校园生活的转变,从领导干部到普通学员的转变。
记者在该校下发的《关于加强和改进作风建设十二项规定》和《关于坚持从严治校、改进管理作风的规定》两份文件上看到,学员的食宿管理、车辆管控、请假批假等方面都有明确规定,违反规定一次的通报送学大单位干部部门,造成严重影响或违规两次以上的作退学处理。
党的十八大以来,该校认真贯彻落实习主席关于作风建设的要求,连续出台从严治校规范性文件,突出抓好高中级干部学员教育管理,下大力纠治各种不良现象,形成了风清气正的良好氛围。
面对一些越底线、踩红线、闯雷区的学员,不论职务高低,该校敢于亮剑、敢于较真。前几年,一名中级干部学员严重违纪,该校按照有关规定果断将其退学。据了解,这名学员回到单位后,受到相应纪律处理。

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大力营造从严治学治考治管的良好风气
今年5月10日,该校第48期国家安全研究班49名省部级干部学员入校后的第一堂课,就是学习中组部、军委机关关于作风建设的文件和学校学习教育管理规定。
事实上,不只是省部级干部班学员,其他不同层次培训班的学员都深感压力。该校成立校纪委书记带队、机关职能部门共同参与的检查组,对照“七个不得”规定,对公款宴请、外出就餐、交往应酬等情况进行检查抽查,对违规人员进行通报,并依照相关规定进行处理。
该校国防安全学院院长徐俊杰告诉记者,在严格一日生活制度的同时,他们根据不同对象和学习班次,制订了相应的考试考查制度和考核标准,督促学员按教学规定和要求完成好学业。
“为了应对考试,暑假都未曾休息,考试前4天没有睡好觉。”去年10月11日,该校对联合战役指挥培训班167名军师职学员集中综合考试后,一位学员这样谈感受。
该校创新考试模式,设立“考试周”,把从严治考落实到制度设计每个细节。考试历时2天,分笔试和口试两种方式进行,涉及上半年所学5门统训课程的全部内容,将学员对未来战争和联合行动构想设计纳入考试范畴,促进了学习与研究、理论与实践的深度融合。
记者从《国防大学学员考核工作暂行规定》中看到,此次考试改革实行考试纲目、标准、过程、结果“四公开”,学员应考顺序随机抽取,考题、考场也是随机抽取。该校校长、政委担任总监考,其他校领导到考试现场督考。
上将和中将亲自督考,难怪学员们称之为“史上最严考试”!该校调整评价体系,将以往的多级考评改为“合格”“不合格”,这就意味着——如果学员学习基础打得不牢,在考核成绩上没有回旋余地。该校还规定,学员不合格科目数量不设上限、不搞平衡和照顾。对于这些上了一定年龄的高中级干部学员来说,由此带来的压力可想而知。
严格的考核,使得该校各级干部学员不敢把精力用在各种应酬上,大家抓紧时间认真学习,提高战略素养和综合能力,校园里营造出潜心笃学、严谨治学的良好学风。
“如今在食堂用餐的学员多了,学员的精力更集中了,校园清静多了。”第46期联合作战指挥培训班学员、原南京军区司令部某部政委杨龙溪坦言,“没了应酬,身心很轻松,腾出大量时间学习知识和研究问题。”
一位上级检查组的同志到国防大学检查后形象地说:看教室,座无虚席;看食堂,餐餐爆满;看宿舍,灯火通明;看酒店,非常冷清;看营门,车少人稀……
发挥高中级干部学员在作风建设中的辐射作用
“黄河之滨,集合着一群中华民族优秀的子孙……”该校第16期战略指挥员班学员、陆军第12集团军军长王春宁说,每当大家齐声高唱这首慷慨激昂的《抗日军政大学校歌》时,心灵总会随之净化,精神总会为之一振。
一位在该校接受培训的集团军政委深有感触地说:“在最高军事学府里接受严格的培训,不仅培养了雷厉风行的作风,更升华了思想境界和党性修养。从国防大学‘充电’再回到工作岗位,作风更硬朗了,底气更足了。”
“高中级干部学员大都在部队各级领导岗位上,都是部队建设的领导骨干,他们在作风建设中具有重要的辐射作用。从这个意义上说,大学的校风学风怎么样,影响的不仅是学员,还有全军部队。所以,我们必须以踏石留印、抓铁留痕的精神,坚持经常,持久用力,严字当头,一严到底,确保培养的人才听党指挥、能打胜仗、作风优良。”该校政委刘亚洲说。
该校政治部领导介绍说,他们依托“党性党风党纪教育短信平台”,向全校学员发送短信提示,设立风气意见箱,发动群众监督。他们要求院队干部对学员遵章守规情况适时讲评,通过开展谈心交心活动对学员进行提醒。学员班务会、党小组会坚持问题导向,积极开展对照检查。
今年以来,该校党委常委参加各个培训班次的学员党小组会,校领导与学员一起谈感受、讲认识、亮思想。每名干部学员都结合自身实际,认真对照党章要求查摆问题,剖析思想根源,制订改进措施。
前不久,在纪念抗大成立80周年之际,该校高中级干部学员纷纷以多种形式抒发体会:强化看齐追随意识,自觉锤炼作风增长本领,为改革强军积蓄能量。

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